まこと幼稚園ブログ

子ども達が、お友達や先生と1年間の中であそんだことや経験したこと、面白いからやってみたい！を詰め、大好きなお家の方々に見てもらう…それが「とびだせこどもたち」です。

1年間で、心も体も大きく成長した子どもたち。未来に向かって飛び出そう！！そんな願いをこめての取り組みです。

年中組さんのリハーサルをちょっと見てみましょう♪

子どもたちの「何かになりたい！」の気持ちに応えて、子どもから出た考えや思いを取り入れながら、先生が繋ぎ手となって物語を作っていきます。

クラスごとに楽しいお話ができました。

その他、クワガタとカブトムシ、アンキロザウルス、お医者さん、警察官、ケーキ屋さん、パン屋さんなどなど。

子どもたち、とても生き生きと自分の役を演じてました。

通しでリハーサルした後、

「パッと出た方がかっこいいよ！」

「他の人がお話している時、お喋りしてたらあかんな？」

「みんな揃ってしないと！」

先生からの注意を真剣に聞いた子どもたち。

この一瞬はピリッとした緊張感が伝わってきました。

少しずつ自分たちでお話を進めていけるようになり、“自分たちで！”作り上げた喜びを日々積んでいます。

もうすぐお家の人が見に来てくれる本番。

「みんなよく頑張ったなぁ！とってもかっこいい☆

あとはお家の人に見てもらうだけやな〜？」先生の言葉に

「楽しみ〜」「緊張する〜」みんなドキドキ、嬉しそう。

本番ではバッチリ決めてくれそうです！

＊たんぽぽ組の「とびだせこどもたち」は1年間いっしょにあそび、育ち合ってきたお友だち、先生、そして大好きなお家の方にも参加していただいて、みんなでいっしょに楽しもうと思ってます。

＊年少組はいつもしている遊びの中から、こんな風にお友だちと先生と楽しく過ごしてきたんだよ！を伝えたいと思ってます。

＊年長組は「とびだせ」でどんな事がしたい？から始まります。

自分たちで役を決め、物語を考えて、小道具大道具に至るまで、子どもたちの力で作り上げた創作劇です。

みんなで知恵をしぼった物語世界はいかがでしたか？

 お餅つきの時に使った大きな蒸籠で今度は蒸しパンを作りました。

1日目はいちご蒸しパン。

角切りしたいちごを砂糖も加えず煮つめたものを生地に混ぜました。

いちご本来の味と香りが楽しめる蒸しパンが出来ました。

おいしい！と大好評でした。

そして2日目は…

サツマイモとりんごの合わせ煮（砂糖なし）とマナハウスの八朔ジャムを加えました。

湯気を立ててる蒸籠を代わる代わる見にきては

「今日は何？」

「いつ食べられるの？」

ワクワクしている子どもたち。

ホッカホカの蒸し立て、さあどうぞ♡

八朔の皮を見て「みかん入ってる！」「ゆず？」

「答えは、マナハウスになってる実、八朔です！」

「まだ他にも入っているよ！」と言うと

「おいもや！」

サツマイモはすぐわかったようだけど、りんごはわかりにくかったみたい。

蒸しパンはもも組さん〜年長組さんの幼稚園のみんな、

マナハウスにあそびに来ていたお友だちまで食べました！

蒸しパンクッキング1日目のこと、

蒸しパンと聞いて食べるのを怖がる子どもが…

その理由は蒸しパンの“蒸し”が“虫”と思ってたそうです。

「何の虫が出てくるの？」と恐々。

蒸すから“蒸しパン”って言うんだよ！

それを知ってにっこり

「あーよかった！」安心して食べてました☆

先日ついたお餅をかき餅にして食べた時も…

「どこに柿入ってるんやろ？」

「ちがうで！かきはかきでも海の牡蠣やで！」

と子ども同士で教えあったり…

どっちもちがうよ（笑）

薄く切ったお餅のことを“かき餅”っていうんだよ！と教えてあげました。

言葉の取り違え、おもしろいですね！

いろいろ混ぜておいしい蒸しパン、お家でも作ってみてくださいね☆

のし餅の味付けは４種類。

①お砂糖　②お砂糖と青のり　③みかん（お米と一緒にみかんを皮ごと丸々蒸してお米と一緒に臼に入れてついて作るんですよ）　④えび

後日、この日についたお餅を、炭火でかき餅にして、あつあつをいただきます。お楽しみに！

 幼稚園では、日頃から子どもたちにたくさんの画材や素材に触れる機会を多く持ち、いろんな絵画工作を作ってきました。１、２学期に経験してきたことを画面や立体にちからいっぱい表現しています。

絵画（ホール）

感動したこと、経験したこと、見たこと、想像したことなど…、自由な思いで表現してみました。

２歳児、３歳児は1人1枚、４歳児５歳児は１人2枚展示してあります。

たんぽぽ組

いっぱいあそんで　こんなのできたよ！

ブロックを組み立てたり、洗濯バサミでいろいろな物をはさみ、見立てて遊ぶことが大好きなたんぽぽ組さん。

いろいろな容器やペットボトルでごっこあそびをするうちに組み立てることを楽しむ姿がありました。

小さな指先で、モールやテープを使って、つなぐことにも挑戦しました。一人ひとりの思いがいっぱいつまった世界に１つだけの素敵な作品ができました！

年少組

３歳児は、タンポとパフのスタンピングで模様のできた上に、ボタンとレースを貼って服を作り、顔をつけて、並んだみんな。手をつないで仲良くつながりっこです。

人形のワンピース、切れ目が入っているのはズボンなんですよ！

ブロックで自分の思った物を作るのが大好きなちゅうりっぷ組さん。

スポンジタワシをビルダーカードにしておくと…□▲○など、いろいろな形を自由に組み立てて、遊びが始まりました。楽しい発見、おもしろいひらめき、一つひとつの作品からおはなしが聞こえてきそうです。

年中組　

素敵な街作り

自分の作った乗り物を街の中で動かせます。

川や山、みんながどんどんつながって、まんなか組さんの街が、できました！

おばけのなかまたち

絵本『おばけのかぞく』のシリーズが大好きになったまんなか組さん。そこで、いろんな表情やポーズをしたおばけを作りました。

かわいいおばけ、こわいおばけ、おしゃれなおばけ、かっこいいおばけ…一人ひとりちがうおばけが、いろんなところで現れました。

運動会のダンス〜森と海の仲間たち〜

運動会で踊ったダンス、それぞれのキャラクターを掘り下げて考え、森と海での素敵な物語とダンスができました。みんなが共通のイメージを持っているので、楽しく会話をしながら、自分たちの海と森を作っていました。

しりとり

文字に興味を持っている年長組さん。

そこで、グループごとにしりとりを考え、しりとりでつながれるものを作りました。

色画用紙を使ってハサミで切ってのりで貼って…

指先を使って、とっても細かいことができるようになったね！

子どもたちの作品から、表現するよろこびを感じていただけましたか？

さくひんてんを見ていただくため、お家の方にいろいろなルールをお願いしましたが、しっかりと守っていただき、ありがとうございました。

ルールを設けたことで、良いこともありました！

会場を少人数でゆったりと見ていただけて、子ども達もお家の方に沢山ほめてもらって、大きな自信となっていました。

ホールの展示を見ていただいた後、お部屋の展示に続く入り口を一箇所に絞ったことにより、２歳児〜５歳児と年齢順に見ていただけました。

さくひんてんを見たお家の人たちの声

「うちの子、こんなことできるようになったんや！」

「すごい！うちの子も大きくなったら、こんなことできるようになるんかな〜」

「小さい時こんなことしてたな〜、うちの子、大きくなったな〜」などなど

成長とよろこびのさくひんてんでした。

明日からクリスマスをお家の人と一緒に祝う、クリスマス礼拝がはじまります。

今年はコロナ感染予防のため、年少さん、年中さん、年長さん合わせて、縦割りで星組、雪組、月組、花組と、４つに組み分けし、４日間に渡って礼拝を守りました。

どうしてクリスマスは嬉しい日なのでしょう？

クリスマスを迎えるにあたって…

子どもたちは、お部屋で先生からイエス様生誕のクリスマス物語＜聖話＞を聞いて、クリスマスをお祝いする意味を知りました。

クリスマス礼拝ではイエス様の聖誕を、歌でつづっていきます。

年少組の子どもたちは、みんなが“ひつじ”になりますが、

年中組は“マリア” “ヨセフ” “羊飼い”から、

年長組は“天使” “星” “博士” “宿屋”から

自分がなりたい役を選び、それぞれのパートでうたいます。

明日から始まるクリスマス会。

今日は何も置いてなかった机の上に献金箱が並びます。

みんなの優しい心を、世界の困っている子どもたちのところに、神様のつかいの者が届けてくださることでしょう。

「お日様、出てくるかな〜？」

曇り空の中、始まった＜こどもの運動会＞

まこと幼稚園の子どもたちだけでお互いのダンスやかけっこ、いろいろな種目を見せ合う日です。

年少さんにとっては初めての運動会。

なんか運動会って聞いてたけど、こんな風なことなんや、楽しい！と体験してみて分かったようです。

年中さん、年少さんの時よりも身体を動かすことが上手になって、走る速さも姿も大きく成長しました。

ダンスもみんなで考えて、自分たちの踊りたいキャラクター（おしゃれすてきかわいいチーム、かっこいいチーム）と振り付けを作りました。

玉入れ、勝ったら嬉しい。クラスの友だちと力を合わせたら、こんないっぱい玉が入る！今日も勝つぞ！！

年長さんは大玉転がし、綱引き、リレーでは“勝負”にこだわり、作戦（並ぶ順番や走り方、ころがし方の工夫）を考えて、どうやったら勝てるか？を創意工夫と話し合いを重ねてきました。

リズム🎵

自分たちで登場キャラクターを考え、それに合わせて、ストーリー、ダンスの振り付け、衣装を考えて作りました。

まこと幼稚園の運動会は、みんなで話し合いを重ねて、作りあげていく行事です。

子どもたち一人一人が、ちゃんと自分の言葉でしたいことや気持ちを伝えることができるよう、先生たちも耳を傾けて向き合って来ました。

運動会を通して、心も体も大きく成長した姿をみていただけたら、と思います。

＊＊＊

今年は残念ながら、全園児とお家の人が一同に集まって運動会をすることができません。

お家の人をお呼びするのは学年毎の催しとなってしまいましたが、子どもたちの一生懸命の姿を楽しんでください。

また、他学年の種目も混ぜ、成長が見える形になるようプログラムを組んでいます！

大きくなったなぁ、しっかりしてきたなぁ、あんなにいろんなことができるようになってきたんや！

いろんな思いが心を過ぎることでしょう…。子どもの成長を見るの、嬉しいですね！

☆礼拝堂前のせいさくコーナー

☆ふうせんすくいコーナー

☆ホールのお楽しみコーナー

宝探しとボール入れ

最後に先生からお土産の花火をもらいました。

花火するの楽しみだね☆

今年は少人数なので、混雑することなく、先生とお家の人とで見守りながら、子どものペースゆっくり楽しめたことが、よかったです。先生たちも一人ひとりとゆっくり遊べました。楽しかったね☆

短い夏休みですが体調や生活リズムの崩れなどに気をつけて、楽しく過ごしてください。

２学期、元気いっぱいの笑顔で会おうね！

 今日は園庭で、運動会で踊ったダンスやみんなの大好きなダンスをいっしょに踊ったりする“さよならダンス”の日です。

昨日はずっと1日中雨だったけど、今日はくもり。雨が止んでよかったね！

朝からさっそく始まったダンス。

みんなが元気になる“勇気100％”を踊って、続いて“ディズニー体操”もみんなで楽しく踊りました！

最後にみんなで卒園する年長組のお兄さん、お姉さんに

「小学校に行ってもがんばってね！」

「いっぱい遊んでくれてありがとう！」の気持ちを込めて一人一人とおててでタッチをしました。

年少、年中組さんは１つお兄さん、お姉さんになるね。ずっと見てきたお兄さん、お姉さんのように、かっこいい、やさしい子になろうね！

年長組さんは小学生になって、そしてお勉強が始まるね。

今まで通い慣れたお部屋やこの広い園庭で遊ぶのも、もう少し。

毎日「おはよう！」を言い合ったお友達と先生に会うのも、もう少し。

なんだか寂しいけど、きっと大丈夫。

みんなでこうしたらかっこいい！こんな風にかわいくしたい！と考えて作ったダンス、勝つための作戦を毎日試した真剣勝負のリレー、運動会の大きな声援、砂場の大きな山、いっぱいのトンネル、ぐねぐね水路…

色んな思い出をみんなですごしたね！

今日は“なかよし弁当”の日です。いつものお部屋、いつものお友達ではなく、好きなお部屋で色々な学年、クラスのお友達とお弁当を食べることができます。

どこで食べるか決めてる？と聞いてみると…

「次はばら組さんになるし、ばら組で食べるの！」

「お姉ちゃんと約束してるねん。」

「年少の時、ぴんくちゅうりっぷやったし、そこで」年長さんの男の子。

それを聞いて周りの子が「なつかし〜！」

そんな言葉が出てくる年長組さん、ほんとにお兄さんになったんだねぇ、と感慨ひとしお。

みんな思い思いの場所でお弁当を食べました。

年上の子どもたちが自分より小さい子のお世話をしてあげる場面も。その姿がとても自然で、みんなにやさしい心が育っているなぁ、とほっこり嬉しい気持ちになりました。

先生、お友だち、自分よりも小さい子やお兄さん、お姉さんと一緒にお話ししながら食べるお弁当、みんなとっても美味しかったね☆

〜さくひんてんより紹介〜

塩見先生が年齢的な特徴がよく出ている絵を、さくひんてんの中から選んで、参考に紹介してくださいました。年齢によって、こんなことができるようになるんだね！と見てください。

＊２歳児たんぽぽ組

この年齢では、始まって［終わる］、［やめる］ができることが出来るようになってきます。

ガーッとかけるようになっている＝集中が継続できるようになってきた、ということです。

絵の具を使うことがむずかしい年齢で細かいとこ、カーブを描くことなど筆のコントロールが育っていくところ。

＊３歳年少組

物が書かれてくるようになります。頭足人（頭に直接手足がくっついている人）が登場し、お話が大好きな時分です。

車の中を描いている＝レントゲン画法＝あたかも透視したように中を描く絵が登場してきます。

お話や場面が描けるようになってきました！

＊４歳児年中組

４歳では

・自由に描いていく創造が育ってきました。自分の思うように描く、考えたものを描くことができるようになります。

・マネして描く＝見て描く（マネする）→見たものを平面に描き出す（観察画）：例パイナップル

３歳では出来なかった“線”を見つけることができるようになり、構造を把握する＝これ、どうなってんのかな？と考えるようになってきます。

＊５歳年長組

集中力が発達して、細かい絵が大好きになってくる。

ものの位置関係をうまく表現するようになってくる。

今までたくさんの画材を触ってきたのがよくわかります。画材の使い方がとてもいいですね！

こうやって見ていくと、２、３、４、５歳で全然違うことがわかりますね！

先生が指導者に言っていることは

「“のびしろ”を作っておくことが大事」だそうです。

指示してやらさなくてもいい、本人が一生懸命描いていればそれでいい！

そして「好き」をいっぱい言ってあげること！これ一番大事なこと！

とても為になった塩見先生の講演会でした。

【工作の展示】

さくひんてんの工作で全学年が共通のテーマで取り組んだのが「うつしてみよう」です。

＊たんぽぽ組

たんぽぽ組の「うつす」はスタンプあそびでした。

洗濯バサミとダンボールの作品。

作っては、あそんで、と楽しみました。

かんむりにしたり、足にはめたり☆

「できた！できた！」と先生と一緒に喜んだ途端、洗濯バサミを外してバラバラにしちゃったり😂

＊年少組

年少組の「うつす」は版画でした。

＊年中組

年中組の「うつす」はたたき染で葉っぱやお花の色を布に移しました。

＊年長組

年長組の「うつす」は素敵な切り絵でした。

「うんどうかいのだんすのなかまたち」

人形作りは昨年１１月末ごろから始まり、その間に絵を描いたり、他の工作をしたりしながら、出来上がりました。人形１つ１つ、子どもたち自身がポーズをつけて作りました。決めのポーズや体の動き、うまく表現できてるでしょう？

部屋全体の飾り付け、海があってお城があって街があって、山があって…みんなでアイデアを出して再現していったものです。海の中にちゃんと魚もいるんですよ！素敵なお城の形も子どもが考えたものなんです！

まことの子どもたちは絵や製作が大好き。

入園してから、たくさんの素材や技法を遊びながら体験してきたからこそ、表現することの楽しさを知っているのですね！

作る楽しさ、できた喜び、その気持ちがまっすぐと伝わってくる、とても素晴らしい作品展でした！